4月7日上午，宝鸡市“新时代·新特教”聚力行动2021年工作推进会召开，总结了我市特殊教育工作经验，分析当前特教发展形势，全面部署2021年特殊教育发展任务，让特殊群体享受公平而有质量的教育，确保国家民生政策和阳光举措落到实处。
2020年，全市教育系统坚持以人为本，齐心抗疫、着力发展，全面提升特殊教育发展水平，全市特殊教育工作亮点纷呈。目前已建成市级市级特教指导中心1个，县区特教资源中心13个、资源教室30多个，建成特殊教育学校6所，实现特殊教育全覆盖。全市特殊教育学生共1803人，其中特教学校在校生451人，小普通中小学随班就读960人、送教上门392人，实现义务教育全普及、零辍学。
同时，以市特殊教育学校为龙头，县区特殊教育学校和资源中心为骨干，随班就读普通中小学资源教室为依托的特殊教育发展共同体，搭建全市特教机构合作交流平台，擦亮了宝鸡特教形象品牌。
东仁堡小学校长崔婷：“从1992年开始，就承担了金台区轻度智障儿童的教育，辖区内的儿童基本上都在我们学校就读，现在有16个孩子，分布在我们全校的39个班其中14个班级里面，我们会根据家长的需求，如果迫切选择随班就读，我们会尽最大可能安排这些孩子进入到普通班级，和其他正常孩子一起学习和生活，来做到让这些孩子更多的融入正常儿童的生活，开展融合教育。”
眉县特殊教育学校校长张占平：“发挥好我们二级联盟校的作用，支持帮扶好扶风特效和凤县特殊教育指导中心的工作，继续发挥好县域升级示范校的辐射带头作用，打造西部特教名校，继续落实好融合教育理念，积极开展特殊教育与职业教育，特殊教育与社区文化的融合，呼吁更多的社会爱心人士来关注特殊教育，关注特殊儿童。”
下一步，市特教指导中心将继续发挥联盟“龙头”作用，搭建网上“新时代·新特教”联盟平台，共享特殊教育最新政策、发展信息及课程资源等，积极做好指导和服务，了解联盟活动发展动态，每年开展不少于2次的对口县区资源中心培训、1-2次随班就读和送教上门工作指导，带动各县区特殊教育学校、特教资源中心加快发展，努力保障适龄残疾儿童少年受教育权益，促进特殊教育事业优质融合。
宝鸡市特殊教育指导中心副主任、宝鸡市特殊教育特学校党支部书记、校长刘宝春：“2021年，市特殊教育指导中心坚持新时代、新特教聚力行动总体目标，以高质量发展为基调，以保障服务创新驱动、融合共享为主线，走人文特教、阳光特教、精致特教、开放特教之路，与全市各特教学校、资源中心共同发力、抱团发展，努力办好人民满意的特殊教育。”
记者：方菁 编辑：袁莎莎